Tecnología, ciencia y sociedad.

INVESTIGA :

En el diseño y fabricación de los AEROGENERADORES, la CIENCIA ha colaborado desde campos como la aeronáutica, la física de materiales o la ecología, contribuyendo a una TECNOLOGÍA limpia y renovable. 

Busca información sobre estos campos de colaboración y explica de qué manera crees que han podido contribuir a la creación de los aerogeneradores. (Ejercicio 3, página 10)

Solución:

AERONÁUTICA: Esta rama de la ciencia se tiene muy presente en la fabricación de las distintas piezas de un aerogenerador; por ejemplo, en la fabricación de las palas, para conseguir un diseño que maximice su rendimiento.

ECOLOGÍA: El diseño de las torres tiene en cuenta la interacción con el medio ambiente e intenta minimizar al máximo el impacto que pueda ocasionar en las aves y en la estética del paisaje.

FÍSICA DE LOS MATERIALES: La elección de un material tiene que tener en cuenta distintos criterios, y se realizan distintos ensayos para medir sus características y su resistencia. Además hay que tener en cuenta criterios económicos y otros factores; por ejemplo debe ser un material con resistencia a la corrosión, ya que está expuesto a los agentes atmosféricos.

ANALIZAR UN OBJETO TECNOLÓGICO

Una de la fuentes de información más importantes para aprender sobre TECNOLOGÍA son los propios objetos tecnológicos. Mediante su observación y análisis descubrimos de qué partes están constituidos, cómo funcionan o con qué materiales están hechos. Todo este conocimientos resulta de gran utilidad para diseñar y construir objetos nuevos.

Tipos de análisis:

- El análisis DESCRIPTIVO o FORMAL.

- El análisis FUNCIONAL.

- El análisis SOCIOECONÓMICO.

- El análisis COMPARATIVO.

ACTIVIDAD 2: ANALIZAR UN OBJETO TECNOLÓGICO.

 

a) Busca información sobre los tipos de análisis (página 16 del libro de texto)

b) Elige el objeto tecnológico que quieres analizar.

c) Investiga sobre su diseño y materiales empleados en su fabricación.

d) Crea una tabla para realizar el análisis de tu objeto (descriptivo, funcional, socioeconómico y comparativo).

Modo de presentación de la actividad: en el cuaderno de la asignatura.

NUESTRA AULA TALLER DE TECNOLOGÍA.

Conozcamos las herramientas con las que vamos a trabajar 

en el AULA-TALLER de Tecnología de nuestro colegio.

 Foto 1: AULA-TALLER DE TECNOLOGÍA.

Foto 2: TABLÓN DE HERRAMIENTAS.

Actividad 1: Realiza la FICHA de cada una de las herramientas que aparecen en el tablón. 

Utilizamos el DROPBOX para descargarnos el archivo:

 Actividad "Conocemos las herramientas"

Bi BLOG teca en construcción

Un cartel anunciador para nuestra biBLOGteca TECNOlógica es necesario. Os invito a diseñarlo.

BASES PARA REALIZAR EL CARTEL:

- Formato DIN A-4 o tamaño folio.
- Título principal del cartel: Bi BLOG teca TECNOLÓGICA JM.
- Ha de constar el nombre del colegio: Jesús-María San Agustín.
- Y un eslogan o lema publicitario (ejemplo: Nuestra tecnología subida a la "nube")

Se puede utilizar cualquier programa informático e incluso se puede realizar a mano. 

Fecha tope de entrega: Viernes, 11 de octubre de 2013.

BIENVENIDOS A ESTE BLOG

En este curso académico nos hemos propuesto desde el departamento de tecnología crear una biBLOGteca TECNOLÓGICA con el alumnado de secundaria. Se trata de enriquecer el contenido de esta asignatura haciendo uso de las nuevas tecnologías.

Cada alumno diseñará su propio blog o cuaderno virtual de la asignatura y será una herramienta más de trabajo.